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这次创新大赛吸引了全国各地的558名中小学生和200名教师,他们带着各自的研究课题和成果,展示探索与创新的成果,交流实践体会,探讨发明与创造的未来。他们的研究成果,既有通俗的:如“神奇话筒自动升降”、“飞碟检测污染团”、“智能楼道节能灯”、“会说话的门把手”、“弯头瓶口墨水瓶”;也有高精尖的:“钙离子拮抗剂保护血管”、“神经元被动模型纳”、“钾离子电动力学稳定性模型与分析”、“病变突变体splx的生理机制”、“Cdc调节小鼠卵母细胞”……

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  张家鹏沈阳师范大学文学院教授,两度担任普通高考招生全国统一考试(辽宁卷)命题专家指导组成员、审题组组长。

  开展专业素养阅读,是教师走向专业化的重要途径。作者认为中小学教师今天的必读书目是:《把整个心灵献给孩子》、《孩子们,你们好!》等无分数教学三部曲、《公民的诞生》、《给教师的建议》和《杜威教育名篇》。

2009年国际学院计划内招收工商行政管理、会计专业专科生。培养模式为“3+1”(国内读3年,成绩合格者去国外读1年)。工商行政管理、会计专科专业分别与国外大学的工商管理、会计学与金融学本科专业衔接。

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昨天,记者从高考考卷一些阅卷点获悉,今年考试院对阅卷老师的资格做出了严格要求,高校的阅卷老师必须是博士学历,这意味着在读的研究生不能参与阅卷评卷。(6月8日《京华时报》)

  正是基于以上考虑,武汉大学在四校合并后经过三次教育思想大讨论,确立了全力打造世界一流本科教育的奋斗目标,在员工中牢固树立起以学生为本、本科教育为本的共识,使学校在发展中产生了巨大的凝聚力。

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“瑞丽的外来务工人员比较多,全校739个学生,只有81个是姐告户口。再过10年,这里的缅甸学生可能比中国孩子还多。”校长尹兆芬告诉记者。

朱晓宏:近代学校教育根植于客观主义和工业文明,其主要特征是强调效率和速度。在信息社会的时代背景之下,学校又开始强调信息的获得,似乎数量越多越好。就学生个体而言,以获取信息量的多少来衡量其学习业绩,这种评价标准有一定的价值。但是,如果过分强调计算机技术的使用,那么,我们可能错失了孩子“心灵成长”的良机,因为真正的教育是促进孩子心智的改善、心灵的成长。

刘浩:是的。这个培训项目跟实习不一样,是“胜任力”培训,就想通过课程,让学生成为基本符合要求的职场人,让他们明白如何从学校里的“个体竞争”,过渡到组织内的“既合作又竞争”,明白什么是领导力等。

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从教18年,王威始终以一个攀登者的姿态严格要求自己,不断学习,充实自己,用深厚的文化底蕴和敏锐的洞察力,让自己的课堂紧紧贴近时代旋律。

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